Статья
Название статьи Интернет: ресурс и нравственное испытание
Авторы Зимбули А.Е. доктор философских наук, профессор, zimbuli@yandex.ru
Библиографическое описание статьи Зимбули А. Е. Интернет: ресурс и нравственное испытание // Гуманитарный вектор. 2020. Т. 15, № 4. С. 200–209. DOI: 10.21209/1996-7853-2020-15-4-200-209.
Рубрика УГОЛ ЗРЕНИЯ
УДК 17.02
DOI 10.21209/1996-7853-2020-15-4-200-209
Тип статьи
Аннотация Автор рассматривает нравственные аспекты пользования интернетом, применительно к ситуации, когда из-за угрозы коронавируса в нашей стране повсеместно вводится режим самоограничений, и учёба переходит на так называемую «удалёнку». В этих условиях меняется сама суть отношений человека и интернета. Одно дело, когда рядовой пользователь, в том числе преподаватель вуза, прибегает к услу- гам интернета в справочных целях, для деловой переписки или как к возможности заочно участвовать в научных конференциях. Другое дело, когда интернет фактически начинает диктовать человеку форму и содержание работы. В статье ведутся рассуждения с точки зрения рядового пользователя компьютер- ной техникой, который ищет доступного, надёжного ресурса и хочет заниматься привычными делами, в частности, продолжать учебный процесс. Отталкиваясь от примера конкретного пособия по работе с ре- сурсом Moodle, автор подчёркивает необходимость согласования интересов всех субъектов, взаимодей- ствующих в пространстве интернета. Аккредитация, которую несколько месяцев назад успешно прошёл представляемый автором вуз (РГПУ), казалось бы, позволила участникам образовательного процесса обзавестись надёжным программным обеспечением взаимодействия между собой. Однако на деле «уда- лёнка» обнажила незащищённость человека перед техникой, которая изначально была призвана только помогать ему. При этом сложность техники не должна была бы пугать и подавлять пользователя. Даже тому, кто мало погружён в интернет-технологии, всё яснее становится, что разворачивается реальная борьба за передел пространства интернета. Заложниками этой борьбы могут стать вузы. Пока не поздно, нужно взвесить и трезво соотнести все плюсы-минусы, богатство и растлевающее влияние интернета.
Ключевые слова интернет, компьютер, рядовой пользователь, учебный процесс, пособие, глосса- рий, взаимоуважение
Информация о статье
Список литературы 1. Белкин А. С. Педагогика детства: основы возрастной педагогики / Институт развития регионального образования. Екатеринбург: Сократ, 1995. 150 с. 2. Белкин А. С., Вербицкая Н. О. Витагенное образование в системе педагогического знания // Научные исследования. 2007. № 1. С. 26–32. 3. Белкин А. С., Свинина Н. Г. Витагенный опыт и витагенный принцип – категории педагогической антропологии URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vitagennyy-opyt-i-vitagennyy-printsip-kategorii-pedagogicheskoy-antropologii (дата обращения: 13.04.2020). Текст: электронный. 4. Дни Петербургской философии 2019. URL: https://www.philosophydays.spbu.ru/ (дата обращения: 13.04.2020). Текст: электронный. 5. Зимбули А. Е. Мера: попытка этического анализа // Гуманитарный вектор. 2000. № 2. С. 29–37. 6. Зимбули А. Е. НАВЯЗЫВАНИЕ: нравственно-ценностные аспекты // Символ науки: международный научный журнал. 2018. № 5. С. 91–99. 7. Комаров Б. А. Теория и практика согласованного обучения: монография. СПб.: Изд-во Б-ки Академии наук, 2006. 296 с. 8. Комаров Б. А., Лейва А. Х. Развитие школьного образования и междисциплинарное взаимодействие // Инновационные технологии в медиаобразовании: материалы III Междунар. науч.-практ. конф. СПб.: С.-Петерб. гос. ин-т кино и телевидения, 2019. С. 180–186. 9. Платон. Федр. URL: http://rushist.com/index.php/philosophical-articles/5456-platon-fedr-chitat-onlajn (дата обращения: 13.04.2020). Текст: электронный. 10. Шегай Н. А., Трубицина О. И., Елизарова Л. В. Работа в системе управления обучением MOODLE. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2018. 107 с. 11. Ясюкова Л. А. Роль образовательных программ в интеллектуальном развитии учащихся // Школьные технологии. 2016. № 3. С. 140–145. 12. Ясюкова Л. А. ФГОС и дальнейшее падение качества образования // Вестник практической психологии образования. 2015. № 2. С. 65–70.
Полный текст статьиИнтернет: ресурс и нравственное испытание
0
18