| Статья | |
|---|---|
| Название статьи | Образование и культура, образование и цивилизация: вызовы времени |
| Авторы | Миронова Н.В. кандидат философских наук, доцент, nadejda.74@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи | Миронова Н. В. Образование и культура, образование и цивилизация: вызовы времени // Гуманитарный вектор. 2017. Т. 12, № 1. С. 25–30. |
| Рубрика | Философия общества |
| УДК | 37:008 |
| DOI | |
| Тип статьи | |
| Аннотация | В настоящее время образование наряду с наукой рассматриваются как важнейшие общественные подсистемы, определяющие основные векторы социального развития. Автор говорит о взаимосвязи образования и культуры, образования и цивилизации в современном обществе. При рассмотрении их соотношения используется диалектический метод. В статье говорится о зависимости современной культуры и образования от ориентиров развития современной цивилизации. Образование подчиняется сегодня экономическим запросам общества. Оно главным образом ориентировано на подготовку квалифицированных специалистов, обладающих набором необходимых научных знаний, тогда как привитие им культурных ценностей, культуры отношений между людьми осуществляется недостаточно, либо вовсе игнорируется. Образование выполняет две основные функции: сохранения и развития. В статье утверждается, что оно должно быть направлено на сохранение культуры и на развитие цивилизации. Автор приходит к выводу, что, во-первых, культура и образование приобретают особую значимость в кризисные моменты исторического развития. Поэтому они должны занять приоритетную позицию в современном обществе. Во-вторых, образование сегодня должно быть центром, соединяющим пространство культуры и пространство цивилизации, делая их единым пространством становления человека. |
| Ключевые слова | образование, культура, цивилизация, человек, общество, кризис, потребности |
| Информация о статье | |
| Список литературы | 1. Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну / пер. с нем. В. Седельника и Н. Федоровой; по- слесл. А. Филиппова. М.: Прогресс-Традиция, 2000. 384 с. 2. Буева Л. П. Человек, культура и образование в кризисном социуме // Философия образования: сб. науч. ст. / отв. ред. А. Н. Кочергин. М.: Новое тысячелетие, 1996. 287 с. 3. Булдаков С. К. Социально-философские основания образования. Кострома: Изд-во Костромского гос. ун-та им. Н. А. Некрасова, 2000. 290 с. 4. Введенский В. Н. Культура как средство адаптации и защиты человека в условиях необратимой глобализации // Философия образования. 2012. № 6. С. 196–200. 5. Денисевич М. Н., Зубков К. И. Наука и образование России: вызов времени. Ориентиры национальной научно-образовательной стратегии. Екатеринбург: Уральский гуманитарный ин-т, 1999. 172 с. 6. Исаев В. Д. Человек в пространстве цивилизации и культуры. Луганск: Свiтлиця, 2003. 188 с. 7. Кусжанова А. Ж. Социально-философские проблемы теории образования. СПб.: Синтез-Полиграф, 2003. 472 с. 8. Мамедов Н. М. Культура, экология, образование. М.: РЭФИА, 1996. 59 с. 9. Межуев В. М. Гуманизм и современная цивилизация // Место и роль гуманизма в будущей цивилизации / отв. ред. Г. Л. Белкина; ред.-сост. М. И. Фролова. М.: ЛЕНАНД, 2014. 400 с. 10. Миронова Н. В. К вопросу о соотношении понятий «культура» и «цивилизация» // Проблема соотношения естественного и социального в обществе и человеке: материалы VII Междунар. науч. конф. / под общ. ред. Н. Д. Субботиной, О. А. Борисенко (текст на англ. яз.). Чита: ЗабГУ, 2016. С. 159–166. 11. Образование в условиях формирования нового типа культуры: материалы круглого стола (г. Санкт-Петербург, 24 янв., 17 февр. 2003 г.). СПб.: СПбГУП, 2003. 132 с. |
| Полный текст статьи | Образование и культура, образование и цивилизация: вызовы времени |
| 0 | |
| 0 | |
