Статья
Название статьи	Изменения в оценке образовательных результатов вузов: культурологический анализ
Авторы	Капустина Е.В. старший преподаватель, e.v.izvekova@mail.ru
Библиографическое описание статьи	Капустина Е. В. Изменения в оценке образовательных результатов вузов: культурологический анализ // Гуманитар- ный вектор. Сер. Философия. Культурология. 2016. Т. 11, № 1. С. 63–67.
Рубрика	ФИЛОСОФИЯ О ПРОБЛЕМАХ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
УДК	378
DOI
Тип статьи
Аннотация	В статье выявляются общие тенденции в изменении оценки образовательных результатов на уровне высшего образования. Данное исследование носит культурологический характер, так как эти изменения представлены с точки зрения системной трансформации социокультурных отношений. Появление новых критериев оценивания образовательных программ и ранжирования вузов определяeтся тенденциями развития мирового сообщества. Прежде всего изменения коснулись системы университетов, которые находятся в ситуации острой конкуренции не только между собой, но и со стороны новых форм образования. Это приводит к появлению новых требований к образовательному процессу, что непосредственно отражается на системе оценивания. Внимание переносится с университета, где даются знания и формируются необходимые компетенции, на субъект образовательного процесса. Студент и выпускник рассматриваются как основные показатели качества образовательной программы. Оценивание качества осуществляется с позиции их социокультурной успешности и состоятельности после окончания вуза. Сейчас наблюдается острая конкуренция не между вузами, а между отдельными образовательными программами по определённому направлению, что в будущем потребует выработки систем оценивания не университета в целом, но конкретных образовательных программ. В связи с этим в статье поднимается вопрос о необходимости построения особых критериев оценивания образовательных программ на творческих факультетах.
Ключевые слова	культурология образования, системный кризис общества, качество образование, рейтинги университетов, реформа высшего образования
Информация о статье
Список литературы	1. Архипова О. В. Идея образования в контексте постнеклассической культуры: дис. … д-ра филос. наук: 24.00.01. СПб., 2012. 52 с. 2. Балацкий Е. В. Новые тренды в развитии университетского сектора // Мир России. 2015. № 4. С. 72–98. 3. Барбер М., Доннелли К., Ризви С. Накануне схода лавины. Высшее образование и грядущая революция // Вопр. образ. 2013. № 3. С. 152–236. С. 185. 4. Барбер М., Муршед М. Как добиться стабильно высокого качества обучения в школах // Вопр. образ. 2008. № 3. С. 7–60. 5. Жукова О. А. Культурно-политический вектор российской модернизации: ценности культуры в системе образования // Культурол. журн. 2012. № 4 (10) [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// http://cr-journal.ru/rus/journals/ 174.html&j_id=12 (дата обращения: 05.02.2016). 6. Казакова О. В., Кораблева М. К. Динамика культурных ценностей непрерывного образования // Науч. поиск. 2014. № 2; 3. С. 33–37. 7. Крылова Н. Б. Культурология образования. М.: Народ. образ., 2000. 272 с. 8. Пахтер М., Лэндри Ч. Культура на перепутье. Культура и культурные институты в XXI веке. М.: Классика-XXI, 2003. 96 с. 9. Романов Е. В. Оценка эффективности деятельности вузов в условиях модернизации высшего профессионального образования // ИнВестРегион. 2013. № 4. С. 51–57. 10. Щелкунов М. Д. Образование как общественное благо и культурная ценность // Ученые записки Казан гос. ун-та. 2006. Т.148. № 1. С. 88–99.
Полный текст статьи	Изменения в оценке образовательных результатов вузов: культурологический анализ
	0
	6