| Статья | |
|---|---|
| Название статьи | Культурология образования в контексте системного кризиса общества |
| Авторы | Капустина Е.В. старший преподаватель, e.v.izvekova@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи | Капустина Е. В. Культурология образования в кон- тексте системного кризиса общества // Гуманитарный вектор. Сер. Философия. Культурология. 2016. Т. 11, № 2. С. 61–64. |
| Рубрика | ФИЛОСОФИЯ И КУЛЬТУРА В ПРОСТРАНСТВЕ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ |
| УДК | 378 |
| DOI | |
| Тип статьи | |
| Аннотация | В центре внимания культурологии образования находится взаимодействие образования как института инкультурации и культуры, которая состоит из множества морфологических элементов, включая образование как наиболее важный. В статье доказывается тезис о наличии системного кризиса общества, ставшего очевидным после 2008 г. и охватившего основные сферы общественных отношений. На этом фоне происходит одновременная переоценка роли, функций и структуры институтов культуры и образования, значение которых более не является очевидным. Изменения в социокультурной сфере и их отражение в научной мысли обусловили необходимость интенсифицировать осмысление взаимодействия культуры и образования, обогатить предметное поле культурологии образования новыми проблемами. В частности, исследователи обосновывают онтологическую необходимость образования в современной культуре, которое рассматрива- ется как обязательная сущность современной социокультурной реальности, самое эффективное средство трансляции культурных ценностей и образов. Автор доказывает, что предметное поле культурологии образования будет трансформироваться через постановку новых вопросов: о разном отклике отраслевых образовательных программ на происходящие изменения; о разобщении корпоративной культуры вуза и появлении разноуровневых вариантов её среды; о роли вуза в формировании профессиональной культуры учащихся, адаптивных к региональным рынкам. |
| Ключевые слова | культурология образования, системный кризис общества, инкультурация, реформа высшего образования |
| Информация о статье | |
| Список литературы | 1. Архипова О. В. Идея образования в контексте постнеклассической культуры: дис. … д-ра филос. наук: 24.00.01. СПб., 2012. 52 с. 2. Балацкий Е. В. Новые тренды в развитии университетского сектора // Мир России. 2015. № 4. С. 72–98. 3. Барбед М., Муршед М. Как добиться стабильно высокого качества обучения в школах? // Вопр. образ. 2008. № 3. С. 7–60. 4. Барбер М., Доннелли К., Ризви С. Накануне схода лавины. Высшее образование и грядущая революция // Вопр. образ. 2013. № 3. С. 152–236. 5. Жукова О. А. Культурно-политический вектор российской модернизации: ценности культуры в системе образо- вания [Электронный ресурс] // Культурол. журн. 2012. № 4 (10). Режим доступа: http:// http://cr-journal.ru/rus/journals/174. html&j_id=12 (дата обращения: 05.02.2016). 6. Иглтон Т. Идея культуры. М.: Изд. дом Высш. шк. экономики, 2012. 192 с. 7. Казакова О. В., Кораблева М. К. Динамика культурных ценностей непрерывного образования // Научный поиск. 2014. № 2. 3. С. 33–37. 8. Крылова Н. Б. Культурология образования. М.: Народное образование, 2000. 272 с. 9. Пахтер М., Лэндри Ч. Культура на перепутье. Культура и культурные институты в XXI веке. М.: Классика-XXI, 2003. 96 с. 10. Щелкунов М. Д. Образование как общественное благо и культурная ценность // Ученые зап. Казан. гос. ун-та. 2006. Т. 148. № 1. С. 88–99. |
| Полный текст статьи | Культурология образования в контексте системного кризиса общества |
| 0 | |
| 0 | |
