Статья
Название статьи	Диалог культур как ведущая тенденция в современном музыкально-педагогическом образовании России и Китая
Авторы	Гайдай П.В. кандидат педагогических наук, доцент, nota_key@mail.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика	Педагогика
УДК	781
DOI
Тип статьи
Аннотация	В статье рассматриваются вопросы расширения межнационального пространства в сфере музыкального образования, повышения роли музыкального искусства и музыкального обучения в осуществлении межкультурного диалога. Присутствие китайских студентов-музыкантов в российских вузах стало импульсом к знакомству и познанию культуры крупнейшего восточного государства. Сложность восприятия и интерпретации китайской музыки актуализируют вопросы понимания художественной культуры этой страны. В публикации раскрываются различные аспекты изучения российскими студентами музыкального искусства Китая, анализируются проблемы освоения китайской фортепианной музыки.
Ключевые слова	диалог культур, музыкальное образование, музыкальное искусство Китая,музыкальное произведение, исполнительская деятельность
Информация о статье
Список литературы	1. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. 2-е изд. М.: Искусство, 1986. 445 с. 2. Библер В. С. От наукоучения – к логике культуры: два философских введения в ????XX????��I�� век. М.: По- литиздат, 1990. 413 с. 3. Боревская Н. Е. Очерк истории школы и педагогической мысли в Китае. М.: Ин-т Дальнего Вос- тока РАН, 2002. 146 с. 4. Лихачёв Д. С. Очерки по философии художественного творчества. СПб.: БЛИЦ, 1996. 158 с. 5. Лотман Ю. М. Семиосфера. СПб.: Искусство СПб., 2000.704 с.
Полный текст статьи	Диалог культур как ведущая тенденция в современном музыкально-педагогическом образовании России и Китая
	0
	7