Статья
Название статьи	Профессиональная толерантность учителя (на примере деятельности учителя русского языка полиэтнической школы)
Авторы	Михеева Т.Б. доцент, кафедра филологии и искусства, mitata@mail.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика	Педагогика
УДК	74 р
DOI
Тип статьи
Аннотация	В статье раскрываются психолого-педагогические основы толерантного взаимодействия в пространстве полиэтнической школы. Дается понимание сущности толерантности, ее психологических составляющих. Определены аспекты необходимых учителю деятельностных и коммуникативных проявлений его толерантного поведения. Выделены качества личности учителя, способствующие формированию готовности работать в новых условиях полиэтнической школы.
Ключевые слова	толерантное взаимодействие, полиэтническая школа, социокультурная толерантность, межличностная коммуникация, восприятие, нравственные ориентиры, профессио-нальное мастерство
Информация о статье
Список литературы	1. Безюлева Г. В., Шеламова Г. М. Толерантность: взгляд, поиск, решение. М.: Вербум-М, 2003. 2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986. 3. Громкова М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 4. Дейкина А. Д. Концепция развития русской национальной школы вне России // Русский язык в школе. 1995. № 2. С. 30–33. 5. Зязиков М. М. Опыт кавказской цивилизации: толерантность, а не цивилизационные разломы // Социально-гуманитарные знания. 2005. № 4. С. 12–24. 6. Козырева О. А. Акмеологические основания развития профессиональной компетентности учителя // Школьные технологии. 2005. № 6. С. 98. 7. Образование – сокрытое сокровище: доклад Международной комиссии по образованию для ХХI века, представленный ЮНЕСКО. Париж, 1997. 8. Тер-Минасова С. Т. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово, 2000.
Полный текст статьи	Профессиональная толерантность учителя (на примере деятельности учителя русского языка полиэтнической школы)
	0
	0