Статья
Название статьи	Учет дидактических категорий при разработке программы дисциплины «Иностранный язык» по стандарту ВПО третьего поколения
Авторы	Михина А.Э. кандидат педагогических наук, allapersona@mail.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика	Педагогика
УДК	378.147:4
DOI
Тип статьи
Аннотация	В статье проанализированы категории дидактики, уточнение которых необходимо в новых условиях образования при разработке учебной программы по дисциплине «Иностранный язык» для студентов неязыковых факультетов вуза. Особое внимание автор уделяет целеполаганию, уточнению номенклатуры компетенций и определению возможных достижимых уровней владения иностранным языком студентами-нелингвистами.
Ключевые слова	образовательный стандарт, цели обучения, компетенции, уровни коммуникативной компетенции, учебная программа, иностранный язык
Информация о статье
Список литературы	1. Бим И. Л. Немецкий язык: базовый курс: концепция, программа. М.: Новая школа, 1995. 128 с. 2. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методи- ка: учеб. пособие для студ. М.: ACADEMA, 2005. 336 с. 3. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, преподавание, оценка / Дж. Л. М. Трим, Д. Косте, Б. Норт [и др.]. Департамент современных языков г. Страсбурга: Cambridge University Press, 2001. 245 p. 4. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс: пособие для студен- тов пед. вузов и учителей. Изд. 3-е. М.: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2010. 238, [2] с. 5. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (требования к результатам освоения основных образовательных программ подготовки бакалавра): URL: http://www.edu.ru/db/ portal/spe/3v/220207m.htm (дата обращения 04.01.2011).
Полный текст статьи	Учет дидактических категорий при разработке программы дисциплины «Иностранный язык» по стандарту ВПО третьего поколения
	0
	2