Статья
Название статьи	Роман «Король Матиуш Первый» Януша Корчака – средство для обогащения литературных знаний студентами педагогических специальностей
Авторы	Капинова Е.С. доктор педагогических наук, доцент, lizabella@mail.ru Соколов И.В. Магистр, главный асcистент, mail.sokolov@gmail.com Терзиева М.Т. доктор педагогических наук, профессор, mater@abv.bg
Библиографическое описание статьи
Рубрика	Филология НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
УДК	378.016:81
DOI
Тип статьи
Аннотация	В произведениях Корчака находят отражение идеи радикально настроенной польской интеллигенции конца XIX − начала XX вв., обогащенные личностью и восприятием мира человека, сочетающего в себе энциклопедизм педагога, ответственность врача и бескомпро- миссную гражданскую позицию писателя. Литературное обучение студентов проходит через следующие этапы: прослушивание лекций о творчестве Януша Корчака; семинарное упражнение, посвященная идейно-эстетическому анализу его основного произведения; заполнение тестовой формы; комментарий полученных результатов.
Ключевые слова	творчество, автор, энциклопедия детства, обучение, эстетический, послание, детство.
Информация о статье
Список литературы	1. Азнаурова Э. С. Стилистический аспект номинации словом как единицей речи // Языковая номинация : Виды наименований. М. : Наука, 1977. С. 86–128. 2. Алпатов В. М. О двух подходах к выделению основных единиц языка // Вопросы языкознания. 1982. № 6. С. 66–74. 3. Аничков И. Е. Труды по языкознанию. СПб. : Наука, С.-Петерб. отд-ние, 1997. 511 с. 4. Ахманова О. С. Очерки по общей и русской лексикологии. М. : Учпедгиз, 1957. 296 с. 5. Бабушкин А. П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка. Во- ронеж : Изд-во Воронежского гос. ун-та, 1996. 104 с. 6. Вандриес Ж. Язык. Лингвистическое введение в историю. 3-е изд. М. : УРСС, 2004. 408 с. 7. Васильев Л. М. Современная лингвистическая семантика : учеб. пособие [для лингвистов]. М. : Высшая школа, 1990. 176 с. 8. Виноградов В. В. О формах слова // Известия АН СССР. Отделение литературы и языка. 1944. Т. 3. Вып. 1. С. 31–44. 9. Губский Е. Ф., КораблеваГ. В., Лутченко В. А. Философский энциклопедический словарь. М.: Инфра-М, 1997. 576 с. 10. Дмитриева О. А. Культурно-языковые характеристики пословиц и афоризмов (на ма- териале французского и русского языков) : дис … канд. филол. наук : 10.02.20. Волгоград, 1997. 202 с. 11. Ельмслев Л. Пролегомены к теории языка // Новое в лингвистике. Вып. 1. М.: Изд-во ин. лит., 1960. 464 с. С. 264–389. 12. Кубрякова Е. С. Об установках когнитивной науки и актуальных проблемах когнитивной лингвистики // Вопросы когнитивной лингвистики. 2004. № 1. С. 6–17. 13. Лещак О. В. Очерки по функциональному прагматизму : методология – онтология – эпистемология. Тернополь-Кельце : Підручники & посібники, 2002. 255 с. 14. Лукин М. Ф. Единство содержания и формы в категории падежа // Русское языкозна- ние. К. : Лыбидь, 1991. Вып. 22. С. 59‑65. 15. Образное мышление // Социально-гуманитарное и политологическое образова- ние. М. : РУДН, 2004. URL: http://www.humanities.edu.ru/db/msg/70066 (дата обращения 29.04.2011). 16. Петерсон М. Н. Русский язык : пособие для преподавателей. М.; Л. : Госиздат, 1925. 123 с. 17. Пешковский А. М. В чем, наконец, сущность формальной грамматики // Избранные труды. М. : Учпедгиз, 1959. С. 74–100. 18. Солнцев А. В. Виды номинативных единиц // Вопросы языкознания. 1987. № 2. С. 133–137.
Полный текст статьи	Роман «Король Матиуш Первый» Януша Корчака – средство для обогащения литературных знаний студентами педагогических специальностей
	0
	9