Статья
Название статьи Малоизвестные факты о научной и педагогической деятельности Николая Николаевича Попова
Авторы Митрофанов В.В. доктор исторических наук, доцент, viktor-n1962@mail.ru
Библиографическое описание статьи Митрофанов В. В. Малоизвестные факты о научной и педагогической деятельности Николая Никола- евича Попова // Гуманитарный вектор. 2017. Т. 12, № 4. С. 19–27. DOI: 10.21209/1996-7853-2017-12-4-19-27.
Рубрика Проблемы истории России
УДК 94(470)16/18
DOI 10.21209/1996-7853-2017-12-4-19-27
Тип статьи
Аннотация История системы образования Российской империи продолжает оставаться в зоне исследовательско- го поля заинтересованных специалистов в этой сфере. Особое внимание отводится изучению конкретных учебных заведений, роль которых как образовательных и культурных центров была значимой. Безусловно, к таким заведениям относится и Троицкосавское уездное училище – одно из первых и немногих, открытых в Зауралье. В нём трудились известные представители образования, его заканчивали ученики, ставшие впоследствии известными учёными, деятелями культуры, краеведами и являющиеся его гордостью. К тако- вым справедливо относится Николай Николаевич Попов, сведений о котором сохранилось немного. Его имя очень редко упоминается в работах учёных. Помимо учительства он активно занимался изучением края в разных направлениях, особенно в области флоры и фауны. Публикуемые архивные материалы позволяют впервые конкретизировать эту малоизвестную страницу его деятельности. При этом укажем на важное об- стоятельство – имя Н. Н. Попова было знакомо известным специалистам в области энтомологии не только в России. Об этом свидетельствует и согласие на выделение средств Академией наук на его поездку для обследования окрестностей Нерчинска. Послужной же список уточняет его биографические сведения, а также факты профессиональной деятельности.
Ключевые слова Троицкосавское уездное училище, Н. Н. Попов, образование, научная деятельность, послужной список, архивные материалы
Информация о статье
Список литературы 1. Дубровский К. Сибирский Карамзин // Сибирский архив. 1914. Кн. 5. С. 203–220. 2. Евдокимова С. В. Хозяйственная жизнь и население города Кяхты в XIX в. // Кяхте – 250 лет: сб. ст. Улан-Удэ: Бурят. кн. изд-во, 1978. С. 68–79. 3. Записки Сибирского отдела Императорского Русского географического общества / под ред. Е. И. Ла- манского. СПб.: Тип. Э. Праца. 1856–1874. Кн. 1–11, № 1–12. С. 3, 29. 4. Императорское Русское Географическое общество. Труды Троицкосавско-Кяхтинского Отделения Приамурского отдела. 1910. Т. 13, вып. 2. СПб., 1912. 143 с. 5. Комлева Е. В. Сибирское учительство в конце VIII – первой половине XIX в.: проблемы социокуль- турной адаптации // Адаптационные механизмы и практики в традиционных и трансформирующихся обще- ствах: сб. науч. тр. Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т, 2006. С. 76–95. 6. Константинов М. В., Оводов Н. Д., Вдовин А. С. Жизнь и открытия учителя Александра Мостица // Вестник Бурятского государственного университета. Спецвыпуск. 2012. С. 9–17. 7. Кудрявцев Ф. А. Из истории народного образования в Прибайкалье первой четверти XIX века // Жизнь Бурятии. 1926. № 4–6, № 7–9. 8. Кузнецова М. В. Иркутская школа (XVIII – первая половина XIX века). Иркутск: Обл. тип., 2000. 311 с. 9. Маланов И. А. Становление образовательного пространства в Бурятии с XVIII до начала XX века // Вестник Бурятского государственного университета. 2011. № 1. С. 17–23. 10. Мамкина И. Н. Уездные училища Восточной Сибири в XIX в. // Гуманитарный вектор. 2014. № 3. С. 22–27. 11. Мамкина И. Н. Развитие системы начального образования в Забайкальской области в XIX – начале ХХ века. По архивным материалам и опубликованным источникам // Гуманитарный вектор. Сер. История. Политология. 2015. № 3. С. 74–83. 12. Мамкина И. Н. Организационно-правовые основы государственной службы в системе народного просвещения в конце XIX – начале ХХ в. (на примере Восточной Сибири) // Гуманитарный вектор. 2016. Т. 11, № 4. С. 20–24. 13. Мирзоев В. Г. П. А. Словцов // Историография Сибири (домарксистский период). М.: Мысль, 1970. С. 168–181. 14. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР кон. XIX – нач. ХХ в. / под ред. Э. Д. Днепрова, С. Ф. Егорова, Ф. Г. Паначина. М.: Педагогика, 1991. 448 с. 15. Трушкин В. П. Послужной список Дмитрия Давыдова (Новые материалы к биографии автора «Слав- ного моря») // Сибирь. 1984. № 3. С. 91–95. 16. Худяков Ю. С. Херексуры и оленные камни // Археология, этнография и антропология Монголии. Новосибирск: Наука, 1987. С. 136–162. 17. Чапоргина Н. А. Общеобразовательная школа Восточной Сибири как фактор социокультурного раз- вития края (на материале пореформенного периода XIX в.): автореф. ... канд. пед. наук: 13.00.01. М., 1995. 17 с. 18. Цыбиктаров А. Д. «Загадка» культуры херексуров и оленных камней в Забайкалье // Вестник Бурятского государственного университета. 2014. № 7. С. 62–65. 19. Шиловский М. В. «Я либерал...» // Сибирская старина. 1993. № 4. С. 12–14.
Полный текст статьиМалоизвестные факты о научной и педагогической деятельности Николая Николаевича Попова
0
9