Статья
Название статьи	Здоровый образ жизни как ценность студентов- психологов на разных этапах обучения
Авторы	Грезе Е.В. кандидат психологических наук, доцент, elena.greze@gmail.com
Библиографическое описание статьи
Рубрика	Профессиональное самоопределение личности: новый взгляд
УДК	159.923
DOI
Тип статьи
Аннотация	Исследования психологических детерминант и механизмов мотивации и формирования здорового образа жизни молодёжи имеют теоретическую и практическую значимость для психологии здоровья. Представления о здоровом образе жизни различаются у студентов на разных этапах обучения в разном возрасте. Для первокурсников главными компонентами ЗОЖ являются физические, для пятикурсников – межличностные, для заочников – гармонизация личности и самосовершенствование. Уровень гармоничности образа жизни студентов всех групп оценивается как средний. Фрустрирующим моментом является несоответствие силы интереса к определённым сферам деятельности и времени (возможностей) для их реализации. Вынужденные перегрузки ежедневными учебными и бытовыми рутинным процессами испытывают от 46 до 62 % студентов. Дефицит времени и возможностей для занятий, к которым имеется большой интерес (размышления на вечные темы жизни, общение с природой, творчество), отметили от 56 до 77 % студентов. Эти показатели говорят о стрессогенной природе образа жизни студентов. Результаты выполненных исследований могут использоваться при дальнейших исследованиях психологических проблем формирования и коррекции образа жизни личности, а также в области практической психологии.
Ключевые слова	здоровый образ жизни, представления студентов, физические и психологические компоненты ЗОЖ, гармоничность образа жизни
Информация о статье
Список литературы	1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. М.: Академ. проект, 2001. 704 с. 2. Васильева О. С. Валеология – актуальное направление современной психологии // Психол. вестн. РГУ. Ростов н/Д, 1997. Вып. 3. С. 406–411. 3. Мотков О. И. В гармонии с собой и миром // Школьный психолог. 1998. № 21–22. С. 8–9.
Полный текст статьи	Здоровый образ жизни как ценность студентов- психологов на разных этапах обучения
	0
	4