Статья
Название статьи	Модель формирования созидательной активности социальных педагогов в образовательном пространстве современного вуза
Авторы	Жеребятникова Г.В. ассистент кафедры педагогики, galochkazherebytn@mail.ru Лучкина Т.В. кандидат педагогических наук, доцент, Luchkinat52@mail.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика	Профессионально-образовательный процесс
УДК	378.14
DOI
Тип статьи
Аннотация	В статье описывается модель формирования созидательной активности социальных педагогов в образовательном пространстве современного вуза. Дана краткая характеристика понятия «созидательная активность» как ключевого в проводимом исследовании. Представленная модель разработана с учётом положений системного и компетентностного подходов, а также идей контекстного обучения. В статье подробно охарактеризованы целевой, содержательный, организационный и оценочно- результативный блоки разработанной модели. Целевой блок раскрывает цель и за- дачи сформированной модели, содержательный – принципы, этапы и направления деятельности преподавателей и студентов. Организационный блок включает в себя педагогические условия, методы, формы и средства обучения, оценочно-результативный блок – результат и уровни сформированности созидательной активности. В статье приведена обобщённая характеристика уровней сформированности созидательной активности – репродуктивного, продуктивного и творческого. Приводятся результаты констатирующего этапа экспериментальной работы.
Ключевые слова	модель, активность, социальный педагог, созидательная активность, современный вуз, социально значимые проекты
Информация о статье
Список литературы	1. Бордовская Н. В. Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: тео- рия и методология проектирования: учеб. пособие. СПб.: Книжный дом, 2007. 408 с. 2. Вербицкий А. А., Ларионова О. Г. Личностный и компетентностный подход в образова- нии: проблемы интеграции. М.: Логос, 2011. 336 с. 3. Гиль С. С. Педагогика поддержки инициатив молодёжи. М.: Социальный проект, 2004. 192 с. 4. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013– 2020 гг. URL: http://минобрнауки.рф/документы/2690/файл/1170/Госпрограмма_Развитие_об- разования_(Проект).pdf (дата обращения: 30.11.2012). 5. Жеребятникова Г. В. Характеристика созидательной активности будущего социального педагога // Современные проблемы науки и образования: электронный научный журнал. № 1. 2012. URL: http://www.science-education.ru/101–5334 (дата обращения 29.11.2012). 6. Концепция развития поликультурного образования в Российской Федерации // Вестник образования. 2010. № 10. С. 55–78. 7. Стратегия государственной молодёжной политики в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 г. № 1760-р). URL: http://mon.gov.ru/press/news/3318/ (дата обращения: 30.11.2012).
Полный текст статьи	Модель формирования созидательной активности социальных педагогов в образовательном пространстве современного вуза
	0
	5