| Статья | |
|---|---|
| Название статьи | Создание культурно-образовательной среды в общеобразовательной школе для развития способностей учащихся в контексте взаимодействия участников образовательного процесса |
| Авторы | Абрамова Н.Н. учитель русского языка и литературы, reflex.an@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи | |
| Рубрика | Педагогика детства |
| УДК | 371 |
| DOI | |
| Тип статьи | |
| Аннотация | Предлагается и обосновывается один из инновационных подходов к созданию культурно-образовательной среды в общеобразовательном учреждении − организация Родительской академии наук. Данный подход позволяет преодолеть ряд противоречий традиционной системы обучения и реализовать эффективное развитие способных учащихся в школьной практике. Создание Родительской академии наук − один из путей решения проблемы обучения способных школьников через развитие потенциала личности каждого учащегося в образовательном пространстве учреждения, образовательный процесс в этом случае приобретает личностный смысл для каждого ученика. Решаются задачи продуктивной школы, сформулированные Д. Дьюи: ученик получает возможность предъявить свой уровень компетентности перед семьей и сообществом, создаётся система сотрудничества между домом и школой. Родители в данном контексте понимания проблемы − активные участники образовательного процесса своего ребёнка. Повышается мотивация учебной дея- тельности школьников за счёт оценки качества образовательного процесса, продукта деятельности, в этом заключается результативная особенность Родительской академии наук. Родители выступают в качестве научного руководителя исследовательской деятельности ребёнка, что позволяет организовать данный вид деятельности мобильно и эффективно. Таким образом, Родительская академия наук органично встраивается в Программу развития способностей учащихся в общеобразовательной школе. |
| Ключевые слова | культурно-образовательная среда; потенциал личности учащегося, эффективное развитие способных учащихся; Родительская академия наук |
| Информация о статье | |
| Список литературы | 1. Безносов А. Э. Генезис и эволюция инновационных подходов в работе педагогов с одарёнными учащимися: общеметодический аспект исследования // Наука и школа. № 1. М.: Прометей, 2011. С. 125–129. 2. Гузеев В. В. Лекции. Деятельностно–ценностная парадигма. Образовательная тех- нология ТОГИС. Версия 2010. Чита. Ноябрь. 2012. 3. Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов от 03.04.2012. URL: http://kremlin.ru/news/14907 (дата обращения: 01.12.2012). 4. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», 2010. Пр-271. |
| Полный текст статьи | Создание культурно-образовательной среды в общеобразовательной школе для развития способностей учащихся в контексте взаимодействия участников образовательного процесса |
| 0 | |
| 0 | |
