Статья
Название статьи	Феномен духовности с позиции философской антропологии
Авторы	Грешилова И.А. кандидат философских наук, IAGreshilova@yandex.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика	Педагогика
УДК	101
DOI
Тип статьи
Аннотация	В статье рассматривается феномен духовности человека с позиции философской антропологии. Проанализированы ключевые понятия духовности в контексте философского осмысления современного образования, выявлено, что духовность человека, способствуя его самоидентификации, превращает его и в субъект, и в объект отношений. Представлены основные принципы современного образования, рассматриваемого как духовный облик человека, складывающийся под влиянием моральных ценностей. Уточняется, что образование обусловлено культурой, в которой оно существует, поэтому его можно определить как важнейший духовный компонент деятельности человека, связанный с различными сторонами его жизни. Предложено осознание сложного феномена духовности человека в аспекте социального опыта, в процессе приобретения которого человек формирует личную систему ценностей и совершенствует собственную духовность
Ключевые слова	человек, феномен духовности, культура, образование, философская антропология
Информация о статье
Список литературы	1. Вальверде К. Философская антропология / пер. с испан. Г. Вдовиной. М.: Христианская Россия, 2000. 412 с. 2. Веллер М. Все жизни. М.: АСТ МОСКВА, 2010. 750 с. 3. Виндельбандт В. Философия культуры: Избранное. М.: ИНИОН РАН, 1994. 350 с. 4. Кант И. Антропология с прагматической точки зрения: соч. в 6 т. М., 1990. Т. 6. 454 с. 5. Максакова В. П. Педагогическая антропология. М.: Академия, 2000. 197 с. 6. Сыродеева А. А. Поликультурное образование. М.: Наука, 2001. 180 с. 7. Соловьёв В. С. Соч. в 2 т. М.: Правда, 1989. Т. 1. 688 с. 8. Туровский М. Б., Туровская С. В. Культурная сущность образования // Культура – традиции – образование: ежегодник. М., 1990. С. 95. 9. Философский энциклопедический словарь. М.: ИНФРА, 2006. С. 311. 10. Фромм Э. Человеческая ситуация. М.: Смысл, 1995. 239 с. 11. Шелер М. Формы знания и образования // Человек. 1992. № 5. С. 93.
Полный текст статьи	Феномен духовности с позиции философской антропологии
	0
	7