| Статья | |
|---|---|
| Название статьи | Системное проектирование содержания экологического образования на основе дидактических и психологических ориентировок |
| Авторы | Дзятковская Е.Н. доктор психологических наук, профессор, dziatkov@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи | |
| Рубрика | Психология |
| УДК | 37.02 |
| DOI | |
| Тип статьи | |
| Аннотация | Предложен вариант системного проектирования содержания экологического образования с опорой на ориентировочные основания дидактического и психологического характера. Актуальность решения задачи системного проектирования применительно к содержанию экологического образования связана с проблемой его целостности в связи с необходимостью разработки каждым общеобразовательным учреждением школьной программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. Для решения задачи выделены ориентировки дидактического и психологического характера: выбор модели образования, выбор модели содержания образования, отбор противоречий личностного выбора учащихся, опыт решения которых необходимо сформировать. Обсуждаются модели образования, модели проектирования со- держания образования, основные личностные противоречия, возникновение которых возможно у учащихся в процессе реализации экологического образования. Разработка направлена на обеспечение целостности познавательного, личностного и общекультурного развития обучающихся. |
| Ключевые слова | парадигма образования, модель содержания образования, противоречия экологического сознания |
| Информация о статье | |
| Список литературы | 1. Гальперин П. Я. Методы обучения и умственное развитие ребёнка. М.: Изд-во МГУ, 1985. 45 с. 2. Дидактика средней школы / под ред. М. Н. Скаткина, И. Я. Скаткина. М.: Просвещение, 1982. 224 с. 3. Захлебный А. Н., Дзятковская Е. Н. Модели содержания экологического образования в новой школе // Педагогика. 2010. № 9. С. 38–44. 4. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981. 186 с. 5. Либеров А. Ю. Методическое обеспечение реализации образовательного стандарта нового поколения // Педагогика. 2011. № 4. С. 29–37. 6. Новиков А. М. Основания педагогики: пособие для авторов учебников и преподавателей педагогики. М.: ЭГВЕС, 2010. 352 с. 7. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов ; под ред. В. А. Сластенина. М.: Академия, 2002. 576 с. 8. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / сост. Е. С. Савинов. М.: Просвещение, 2011. 454 с. 9. Теоретические основы содержания общего среднего образования / под ред. В. В. Краевского, И. Я. Лернера. М.: Педагогика, 1983. 245 с. |
| Полный текст статьи | Системное проектирование содержания экологического образования на основе дидактических и психологических ориентировок |
| 0 | |
| 7 | |
