Статья
Название статьи	Готовность выпускников педагогического вуза к деятельности в эмоционально-насыщенной среде
Авторы	Котова С.А.кандидат психологических наук, доцент sa-kotova@yandex.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика
DOI
УДК	15993
Тип статьи
Аннотация	Профессиональная деятельность в системе «человек − человек» требует высокой моральной ответственности, широкой компетентности, трудозатрат и провоцирует быстрый процесс профессиональной деформации В статье дано теоретическое обоснование проблемы профессиональной деятельности в системе отношений «человек – человек». Названы исследования, посвящённые различным аспектам деятельности педагога, которая рассматривается как одна из наиболее стрессогенных среди социономических профессий. Представлены результаты изучения разных личностных параметров студентов педагогического вуза, определяющие эффективность деятельности в эмоционально-насыщенной образовательной среде. Выявлены проблемные зоны личностного становления студентов и определены направления развивающей работы. Подчёркнута необходимость решения проблемы активной гармонизации и гуманизации личности педагога уже на этапе вхождения в профессию, то есть в студенческие годы.
Ключевые слова	профессиональная деятельность, психология деятельности, профессиональная деформация, эмоционально-насыщенная среда
Информация о статье
Список литературы	1. Котова С. А. Психофизиологические механизмы обеспечения эффективности обуче- ния студентов. СПб.: Изд-во ВВМ, 2011. 2. Практическая психодиагностика / сост. Д. Я. Райгородский. Самара: БАХРАХ-М, 2000. 3. Eysenck H. J., Eysenck M. W. Personality and individual differences: a natural science approach. N. Y.: Plenum Press. 1985. 4. Lazarus R. S., Folkman S. Stress, appraisal and coping. New York, Springer, 1984.
Полный текст статьи	Готовность выпускников педагогического вуза к деятельности в эмоционально-насыщенной среде