| Статья | |
|---|---|
| Название статьи | Кейс-стади в исследовании межкультурного опыта студентов |
| Авторы | Сорокина Н.В.кандидат педагогических наук, доцент av-rogova@mail.ruРогова А.В.доктор педагогических наук, профессор av-rogova1950@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи | |
| Рубрика | |
| DOI | |
| УДК | 37.014.25 + 316.647.8 |
| Тип статьи | |
| Аннотация | В статье авторы представляют кейс-стади, один из современных качественных методов исследования, как возможную альтернативу традиционным количественным методам. Выявлены основные особенности кейс-стади, возможности и ограничения его использования в педагогическом исследовании. Конкретизация теоретических положений осуществлена путем представления результатов эмпирического исследования, выполненного на основе метода кейс-стади и направленного на изучение одного из аспектов межкультурной компетенции, а именно осознания студентами их национальных стереотипов как одного из важнейших факторов межкультурной коммуникации. Задача про- ведённого исследования заключалась в изучении динамики изменений национальных авто- и гетеростереотипов российских студентов в ситуации краткосрочной межкультурной коммуникации. Представлен один кейс, отражающий межкультурный опыт одного студента. Даны результаты анализа этностереотипных представлений студента до и после его учебной поездки в ФРГ, показана динамика развития его межкультурной компетенции. В статье доказана релевантность кейс-стади для исследования межкультурного опыта студентов. |
| Ключевые слова | кейс-стади, качественные методы, межкультурная компетенция, национальный (этнический) стереотип, автостереотип, гетеростереотип |
| Информация о статье | |
| Список литературы | 1. Варганова Г. В. Кейс-стади как метод научного исследования // Библиосфера. 2006. № 2. С. 36–42. 2. Веселкова Н. В. Методы исследования в социальной работе. URL: http:// do.teleclinica.ru/184311/ (дата обращения: 02.02.2012). 3. Елизарова Г. В. Культура и обучение иностранным языкам. СПб.: КАРО, 2005. 352 с. 4. Крысько В. Г. Этнопсихология и межнациональные отношения: курс лекций. М.: Экзамен, 2002. 448 с. 5. Сорокина Н. В. Анализ динамики национальных стереотипов в меж- культурной коммуникации на основе метода кейс-стади // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия «Педагогика и психология». 2011. Вып. 2. С. 121–134. 6. Сорокина Н. В. Кейс-стади как метод педагогического исследования // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Се- рия «Педагогические науки». 2011. № 6 (60). С. 7–11. 7. Фливберг Б. Кейс-стади в контексте качественно-количественной проблематики // Социологические исследования. 2004. № 9. С. 15–19. 8. Цуканова Е. А. Качественные методы познания в гуманитарных науках: исследование единичного случая. URL: http://www.psyoffice.ru/997-cukanovae.- a.-kachestvennye-metody-poznanija-v.html (дата обращения: 02.02.2012). 9. Flick U., Kardorff E., Steinke I. Qualitative Forschung. Ein Handbuch. 8. Auflage. Hamburg, Rowohlts Enzyklopädie, 2010. P. 767. 10. Soy S. K. The case study as a research method.. URL: http://www.gslis. utexas.edu/~ssoy/usesusers/l391d1b.htm (дата обращения: 02.02.2012). 11. Stake R. The Art of Case Study Research. New York, Sage Publications. 1995. P. 175. |
| Полный текст статьи | Кейс-стади в исследовании межкультурного опыта студентов |
