Статья
Название статьи Подготовка бакалавров и магистрантов естественно-научного образования к сопровождению процесса воспитания экологической культуры учащихся в региональном образовательном пространстве
Авторы Игумнова Е.А. кандидат педагогических наук, доцент, igumnova1@mail.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика Педагогика
УДК 3/8.147:5
DOI
Тип статьи
Аннотация В статье анализируется проблема подготовки бакалавров и магистрантов естественно- научного образования к сопровождению процесса воспитания экологической культуры учащихся в региональном образовательном пространстве. На примере образовательной программы кур- са «Технологическое обеспечение воспитания экологической культуры в системе естественно-научного образования (региональный аспект)» демонстрируется, как магистранты в ходе решения профессиональных задач овладевают компетенциями в контексте сопровождения процесса воспитания экологической культуры учащихся.
Ключевые слова бакалавр; магистрант; естественно-научное образование; профессиональная задача, педагогическое сопровождение; экологическая культура; региональное образовательное пространство
Информация о статье
Список литературы 1. Александрова Е. �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������А. Педагогическое сопровождение старшеклассников в процессе разработки и реа- лизации индивидуальных образовательных траекторий: автореф. дис. … докт. пед. наук. Тюмень, 2006. 40 с. 2. Игумнова Е.�������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������� А., Пушкарёва М. ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� С. Формирование у бакалавра естественно-научного образо- вания компетенций по проектированию предпофильного обучения в школе // Ученые записки ЗабГГПУ им. Н. Г. Чернышевского. № 2009. № 6 (29). С. 128–132. (Серия «Професиональное. образование, теория и методика обучения»). 3. Игумнова Е. А. Формирование профессиональных компетенций в сфере природоохранной дея- тельности у магистрантов естественно-научного образования // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В. И. Вернадского. 2010. № 7–9 (30). С. 124–130. 4. Косарецкий С. Г. Методологические основы системы психолого-педагогического сопровождения. URL: www.humanities.edu.ru/db/msg/ (дата обращения 20.05.2010). 5. Липский И.��������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������А. Педагогическое сопровождение развития личности: теоретические основания. Вос- питание как социальный институт // Теоретико-методологические проблемы современного воспитания: сб. науч. тр. Волгоград: Перемена, 2004. С. 280–287. 6. Моисеев Н.������������������� ������������������Н. Система «УЧИТЕЛ????Ь������������������������������������������������������������ »и современная экологическая остановка // Историческое раз- витие и экологическое образование. М.: Изд-во МНЭПУ, 1995. 56 с. 7. Пискунова Е. В. Социокультурная обусловленность изменения функций профессионально- педагогической деятельности учителя: автореф. дис. … докт. пед наук. СПб., 2005. 44 с. 8. Проект Федеральных государственных образовательных стандартов по направлениям педагогиче- ского образования для общественной экспертизы и обсуждения в академическом сообществе. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. 601 с. 9. Русаков А. Педагогика поддержки и педагогика общей заботы. Лаб. Олега Газмана. URL: http:// www.altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/22/4/4 (дата обращения 20.05.2010). 10. Социоприродное окружение образовательного учреждения как фактор воспитания экологической культуры / Е. А. Игумнова, В. П. Горлачёв, О. В. Корсун [и др.]; отв. ред. В. П. Соломин. Новосибирск: Наука, 2008. 284 с. 11. Стратегия организации и развития системы экологического образования и формирования экологи- ческой культуры на территории Забайкальского края на период до 2020 года / отв. ред. Е. А. Игумнова. Чита: Экспресс-издательство, 2010. 28 с. 12. Толковый словарь Ефремовой (онлайн). URL: http://www.efremova.info/ (дата обращения 20.05.2010). 13. Толковый словарь Ожегова (онлайн). URL: http://slovarozhegova.ru/ozhegov.php (дата обращения 20.05.2010). 14. Толковый словарь Ушакова (онлайн). URL: http://ushakovdictionary.ru/ (дата обращения 20.05.2010). 15. Тряпицына А.������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������П. Ценностно-смысловые ориентиры построения содержания дисциплины «Педа- гогика» // Электронное научное издание «Письма в Эмиссия. Оффлайн» (��������������The ���������������������Emissia.�����Of????????fl????????????��������������������ine���������������� ���������������Letters)��������: элек- тронный науч. журн. Июль 2009, ART 1339 . CПб., 2009. URL:http://www.emissia.org/offline/2009/1339.htm http://www.emissia.org/ (дата обращения: 15.04.2010). 16. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образова- ния по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) «магистр»). URL: www.aspu.ru/images/File/urovnev_syst/050100_ped_obr_mag.pdf (дата обращения 20.10.10).
Полный текст статьиПодготовка бакалавров и магистрантов естественно-научного образования к сопровождению процесса воспитания экологической культуры учащихся в региональном образовательном пространстве
0
6