Статья
Название статьи	Психологические основания выделения акмеологических закономерностей становления профессионализма учителя начальной школы
Авторы	Виноградова Н.И.доктор психологических наук, профессор vin57@list.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика
DOI
УДК	159
Тип статьи
Аннотация	Автором выявлена система закономерностей продуктивного становления профессионализма учителей начальной школы, которая выполняет функцию регуляции качества становления профессионализма и мастерства учителя на уровне целостной профессиональной биографии и в рамках четырехлетнего образовательного цикла.
Ключевые слова	акмеологические закономерности, профессионализм учителя начальной школы, продуктивное становление профессионализма, факторы профессионализации, уровни продуктивности деятельности
Информация о статье
Список литературы	1. Деркач А. А. Акмеология. М.: Изд-во РАГС, 2002. 650 с. 2. Деркач А.А, Зазыкин В. Г., Маркова А. К. Психология развития профессионала. М.: Изд-во РАГС, 2000. 124 с. 3. Ежевская Т. И. Ценности как важнейший психологический ресурс личности // Гуманитарный век- тор. 2010. № 2. С. 55–60. Чита, ЗабГГПУ. 2010. 4. Кузьмина (Головко-Гаршина) Н. В. Акмеологическая теория повышения качества подготовки спе- циалистов образования: монография. М.: Исслед. центр проблем качеств подготовки специалистов, 2001. 144 с. 5. Кузьмина (Головко-Гаршина) Н. В. Предмет акмеологии. 2-е изд., испр. и доп. СПб.: Политехника, 2002. 189 с.
Полный текст статьи	Психологические основания выделения акмеологических закономерностей становления профессионализма учителя начальной школы